В мой последний пост, я говорил о компонентах, входящих в состав страха говоря уровень тревожности человека, который заикается, и я отметил, что независимо от того, у вас были некоторые слова терапии заикания, чтобы изменить "вероятность заикания», Вы должны работать на компонент, "следствие", из, убеждение, что вы собираетесь блока и заикаться. В этой статье я буду говорить о том, как мы, как личности, определить те личные последствия, но перед этим я хотел бы прокомментировать тревога в целом, и роль, которую она играет в определении степени тяжести, что заикание возникает при.
Это напомнило мне один из моих читателей, что существуют различные спусковые механизмы для беспокойства, и что в моем предыдущем посте, я в основном говорил о тревоге, которую мы испытываем, что относится непосредственно к нашей ожидается выполнение в качестве докладчика. Существует, конечно, общее беспокойство, что не имеет ничего общего с нашей речью. Сказав, что все тревоги, будь то речь связанные или вообще, по-прежнему является фактором, определяющим, вероятность и последствия, слова dysfluency, и мы будем говорить обо всем, что в настоящее время.
Большинство людей страдают от стресса и тревоги, в некоторой степени, и последствия стресса и беспокойства людей влияние по-разному. Один из способов, что стресс и беспокойство влияние людей, которые, склонность или прислужники заикаться, что они, скорее всего, заикание, когда их уровень тревожности поднимается выше, что я называю их "заикания порог тревоги показатель уровня". Почему это, до конца не изучен, но некоторые считают, что в условиях стресса и тревоги, требований, необходимых для производства беглой речи человеком, который заикается, больше, чем способность мозга производить, что беглой речи, поэтому нарушение беглости происходит. Некоторые утверждают, что когда уровень тревожности достигает определенной точки, человек, который заикается выходит на уровень "борьбы или бегства" ответ. При этом, тело готовится бороться или бежать, и ресурсы для беглой речи не высоко на повестке дня органов в этом состоянии. Джон Харрисон, в своей книге « Переосмысление заикания "переговоры о том, что он называет" подход избежание конфликта ", где часть себя (часть взрослого), хочет подойти к ситуации говоря, в то время как другая часть себя ( Ребенок часть), хочет, чтобы его избежать. С одной стороны от себя желая идти вперед, а другая часть желая отступать, то результат будет стоять на месте, которое проявляется в речевой блок. Боб Боденхамер, в своей книге " Освоение Блокировка и заикания ", относится к тревоге человека, который заикается, проявляющиеся в мышцах используется для производства речи. Независимо от того, что причина, очевидно, что для большинства людей, которые блока и заикаться, степень заикания, как правило, увеличена с ростом их уровень тревожности.
Что мы должны понять, что наш уровень тревожности в себя созданные в некоторой степени. Это, "сделай себя работу". , "Внутренняя работа", если хотите. Именно в результате нашего подсознания определения вероятности и последствий, в сочетании с врожденной общий уровень возбуждения. Сказав все это, наша реакция на раздражители, которые приводят к нашей определения вероятности и последствий, как правило, приходят как «рефлекс», в результате прошлого опыта, но мы можем учиться, чтобы переопределить эти "проводных" рефлекторных реакций .
Как люди, которые заикаются, как мы можем взять под контроль нашу реакцию? Мы можем сделать это, бросая вызов этим рефлексом мысли и чувства, которые были "запрограммированы", в нашей психике, от наших прошлых убеждений, и наши собственные оценки реальности, и "путь мира". Это программирование, в основном пришли из нашего детства, где были принять мир, как мы видим это, а не вопрос, если убеждения, что мы строим о мире, и наше место в ней, будет находчивым для нас, как для взрослых или нет. Мы можем и должны, начинают заменять эти представления о мире, с более изобретательный анализ, ставя под сомнение эти несколько автоматических ответов на стимулы перед нами. Если мы признаем, что наш первоначальный рефлекс оценке, "следствие" нашей заикание, могут быть недостатки, мы можем приступить к подготовке себя к вопросу этой оценки.
Как человек, который заикается, мы вложили много времени в развитии способности, «ум чтение". Что я имею в виду, что, пока мы находимся в процессе говоря, мы пытаемся оценить то, что слушатель думает о нас, в плане того, что мы говорим, как мы говорим, наш уровень интеллекта, а также как правило, наши действия как личность. Мозг исследования показали активность в части мозга человека, который заикания, которые обычно не активны в свободно владеет языком в то время как они говорят. Может ли эта деятельность связана с этой вторичной, «чтения мыслей» программа, которая работает в то время как мы пытаемся говорить? Понятно, что это будет трудно говорить, и думать о том, что мы хотели, чтобы сказать, в то время как мы пытаемся оценить то, что другой человек думает о нас, и каковы последствия, которые могут быть к нам. Мало того, что мы обеспокоены реакцией первичных слушателя, но и вторичный ответ слушателей. К вторичным слушателя я имею в виду окружающих нас людей, не принимающих непосредственного участия в разговоре, кто слушает нас говорят. Как часто вы так же обеспокоен тем, что другие, которые слышат вы говорите, думаете и что вы понимаете последствия своих мыслей может быть.
Комментарии:
